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Dalla High School alle Nazioni Unite

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Gli studenti del DP1 alla simulazione delle Nazioni Unite a Stoccarda, a scuola di relazioni internazionali

Per quattro giorni gli studenti del Diploma Programme hanno rivestito i panni dei delegati del Bangladesh alle Nazioni Unite, alle prese con problemi, risoluzioni e tematiche reali. Si chiama Model of United Nations (MUN) ed è andato in scena a Stoccarda, dal 30 marzo al 2 aprile, coinvolgendo studenti da tutto il mondo.

Tra loro anche la classe di Diploma Programme 1, che sta seguendo il suo percorso di studio all’interno di H-FARM. Il MUN è un ciclo di conferenze che si tengono in tutto il mondo, per dare la possibilità a studenti del liceo e delle università di partecipare a una simulazione delle conferenze delle Nazioni Unite, comportandosi come veri e propri delegati di un paese per confrontarsi su problemi reali, con l’obiettivo di trovare soluzioni comuni, tenendo presente gli interessi del proprio paese.

I ragazzi del DP1, accompagnati da Miss Gietz, hanno vissuto l’esperienza di entrare in contatto con studenti provenienti da tutto il mondo e hanno approfondito le complessità delle relazioni internazionali del mondo attuale. Si sono divisi in diversi comitati, e hanno affrontato le seguenti tematiche: Disarmament and International Security (DISEC), Economic and Financial Committee (EFC), Social, Humanitarian and Cultural (SOCHUM), Historical Security Council sulla guerra civile in Congo, per cui una studentessa ha rappresentato il Benin.

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Test d’ingresso per H-International School!

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Sabato 20 maggio verifica delle competenze di inglese e matematica per chi vuole entrare in prima e terza superiore

All’ultimo appuntamento a fine gennaio erano in 70 i ragazzi che hanno svolto il test d’ingresso per frequentare H-International School. Ma le iscrizioni alla scuola sono sempre aperte, così come la possibilità di accedervi.

Per tutta la giornata di sabato 20 maggio ci sarà una nuova occasione per svolgere i test per chi si vuole iscrivere alla classe MYP4 (corrispondente al primo anno di scuola superiore italiana) e DP1 (equivalente alla terza superiore). Per l’iscrizione alla High School, infatti, è previsto il superamento di un test d’ingresso, con prove scritte di matematica, logica e inglese e un colloquio orale in lingua inglese. Questo turno di test è aperto a chi non ha mai svolto le prove e a chi, dopo i risultati conseguiti nelle precedenti sessioni, ha avviato un percorso di potenziamento di inglese o matematica.

ISCRIVITI AL TEST!

Di seguito il programma della giornata:

10:00
MYP4 e DP1: prova scritta di logica e matematica

12:30
Pausa pranzo (offerto dalla scuola per gli studenti)

13:15
MYP4 prova scritta di inglese

14:45
MYP4 e DP prova orale di inglese

A chi vuole svolgere i test chiediamo gentilmente di portare copia del biglietto di partecipazione e le ultime pagelle scolastiche (o, eventualmente, inviarle via mail a secretary.myp@h-is.com).

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Mediterranean Festival 2017!

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Un pranzo tra colori, profumi e sapori da tutto il mondo (e dall’Italia)

La geografia non è fatta solo di toponimi e mappe, ma anche di cultura e tradizioni. E, perché no, di cucina e prodotti tipici.

Approfondire ogni aspetto del folclore dei paesi del mondo è proprio l’obiettivo del Mediterranean Festival, che venerdì 24 febbraio, per il secondo anno, ha animato la sede di Olmi di H-International School.

Dalle 12.00 alle 14.00 una delle sale si è così trasformata in una vera e propria fiera del gusto, con coloratissimi stand e piatti curati. Organizzato dal professore di geografia Mr. Moll, il Mediterranean Festival è stato gestito daI Middle Year Program 1-2-3: diviso in 14 squadre, coordinate dagli alunni del secondo anno, a ogni squadra è stato assegnato, tramite sorteggio, un paese. Francia, Libano, Albania, Grecia, ma anche Puglia e Liguria e molto altro. Ai ragazzi poi il compito di progettare un piccolo stand, studiare le ricette e i prodotti tipici del paese assegnato, cucinarli e raccontare la loro origine ai giudici. Sì, perché il Mediterranean Festival è anche una piccola competizione, in cui genitori e alunni possono votare i vincitori di tre categorie: miglior stand, miglior cibo e migliore conoscenza dei piatti cucinati (ingredienti, storia, curiosità…). E per chi è curioso di saperne di più, dei tablet disposti sul tavolo ne mostrano la preparazione o lasciano scorrere delle slide con qualche curiosità sul paese. A rendere il Festival ancora più vivace, a tutto ciò si aggiungono i costumi tradizionali indossati dai ragazzi.

I vincitori saranno svelati tra qualche giorno… Nel frattempo, ecco qualche gustosissima foto!

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Cento giorni di scuola per la prima elementare di H-IS!

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Come si conta da zero a cento? Ecco cosa hanno fatto i bambini di prima e seconda elementare.

 

Per i bambini prime classi delle elementari 100 giorni di scuola sono davvero molto importati, pieni di scoperte di nuove cose apprese e soprattutto di nuovi amici. Per questo i nostri insegnanti hanno deciso di festeggiare, in un modo tutto originale e creativo. Dopo aver contato i giorni, sin dal primissimo, questo mercoledì tutti i bambini della prima elementare sono arrivati a scuola travestiti da… persone di 100 anni. Secondo loro almeno!

Tra occhiali, parrucche, vestiti strani e oggetti caratteristici il risultato è stato davvero divertente e ha permesso di coinvolgere anche le famiglie in questo piccolo momento di festa.  Ad ogni “party” che si rispetti però non può mancare la merenda: pop-corn, biscotti, dolcetti e patatine ci hanno aiutato a contare da 0 a 100!

Felici 100 giorni di scuola!

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Avventure digitali al Carnevale dei ragazzi

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Per il secondo anno i Labs & Camps di H-FARM Education sbarcano alla Biennale di Venezia per un progetto speciale

Raccontare una storia pixel dopo pixel, progettarla attraverso un semplice linguaggio di programmazione e poi dargli vita: il laboratorio progettato da H-FARM Education per il Carnevale dei ragazzi si chiama “Fabbricanti di avventure digitali” e dal 18 al 26 febbraio verrà proposto a bambini e ragazzi delle scuole elementari e medie.

Il workshop li accompagnerà nella realizzazione di una storia animata, una sorta di cartoon digitale interattivo in cui i partecipanti potranno dar vita alla loro fantasia utilizzando Scratch, il linguaggio di programmazione pensato proprio per chi è alle prime armi, e Makey Makey, che permette di digitalizzare gli oggetti per dare impulso e movimento ai personaggi creati. Obiettivo: stimolare la creatività e l’invenzione attraverso il coding e favorire l’organizzazione delle idee attraverso la costruzione di uno storyboard.

Quello proposto è un laboratorio che interpreta in ottica “digitale” il tema di questa edizione del Carnevale dei Ragazzi, “Le stanze dei giochi”, utilizzando computer, coding e tecnologia per intrecciare gioco e parola, musica e storie, per delineare un intreccio, immaginare una trama e dargli una forma nuova.

I laboratori di H-FARM Education, della durata di due ore, saranno disponibili in due turni alla mattina durante la settimana e in un turno unico, il sabato, a partire dalle ore 11.

Per informazioni: labsandcamps@h-farm.com

Scopri di più sui labs&camps!

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Dall’opera letteraria al videomaking

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Un esercizio creativo all’insegna della crossmedialità, per cogliere i temi salienti di uno dei romanzi più rappresentativi dello scorso secolo

Dopo la Giornata dell’Arte, gli studenti di H-International School continuano a “giocare con i sensi”, scoprendosi registi e attori. Assieme al professore di Lingua e Letteratura Inglese, Gray Galloway, infatti, hanno recentemente letto e studiato la traduzione inglese di una delle più famose opere della letteratura russa moderna, Una giornata di Ivan Denisovič, di Aleksandr Solženicyn (1962). Il romanzo, di carattere storico-autobiografico, è ambientato all’interno di un gulag siberiano nel secondo dopoguerra, e ha una trama apparentemente semplice: il protagonista Ivan racconta della sua giornata nel campo di lavoro, delle difficoltà e delle fatiche quotidiane ai lavori forzati.
Scavare nella trama di un romanzo può non essere semplice. Perché, allora, non provare a rappresentare per immagini audiovisive le tematiche essenziali dell’opera? Compito: creare piccoli corti, evidenziando i temi e più significativi del romanzo e selezionando i passaggi più significativi attinenti ad esso, in un ipotetico fil rouge.

Qui di seguito uno dei risultati del lavoro dei ragazzi, che hanno approfittato della nevicata della scorsa settimana per delle realistiche riprese esterne… Vi consigliamo di guardarlo fino alla fine, c’è una piccola sorpresa utile per stemperare la severità del tema centrale!

Gli altri video saranno disponibili tramite canali privati, scrivendo a info@h-is.com

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Back to H-International school!

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Tablet fin dall’Early Years Unit (scuola materna), IPad per tutti gli altri studenti, Macbook Air all’High School. Ma anche un’ora di coding al PYP – nell’ultimo quadriennio di scuola – laboratori settimanali dedicati alle Soft Skills e una nuova materia “Digital tools & projects”, tre ore alla settimana per approfondire come studiare le materie tradizionali in modo innovativo.  La nuova proposta formativa di H-International School si va via via a comporre in modo sempre più articolato, nelle modalità di insegnamento, nell’utilizzo di strumenti specifici e nell’implementazione dell’offerta didattica.

«Già lo scorso anno abbiamo lavorato per rendere sempre migliore l’esperienza formativa all’interno dello scuola. Abbiamo iniziato un percorso che vogliamo continuare a sviluppare a fianco alle famiglie dei nostri alunni e studenti per dare loro un percorso di studio stimolante, efficace e in grado di favorire lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno».

Mauro Bordignon, Headmaster di H-IS

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Nella sede di Olmi sono state rinnovate tutte le dotazioni tecnologiche compresa la nuova aula di informatica. L’Early Years Unit potrà contare per un assistant per ciascuna classe, così come è stato attivato il servizio di uno psicologo a supporto delle necessità dei ragazzi e quello “for Students with Special Needs”.

L’orario delle lezioni per l’Early Years Unit prevede l’ingresso tra le 8.15 e le 8.55 e la fine della giornata alle 15.15.
Per quanto riguarda PYP 1-5 le lezioni si articolano dalle 8.30 alle 15.15, mentre per l’MYP dalle 8.30 alle 15.30. Con il nuovo anno scolastico vengono attivati anche il servizio di boarding per i ragazzi della High School e quello di bus navetta articolato lungo cinque linee da Venezia, Padova e Treviso e dirette tanto alle strutture di Olmi di San Biagio di Callalta, quando a Roncade. I bus in servizio per H-International School sono caratterizzati dal logo della scuola o da quello di H-FARM esposto.
A questo link gli orari e le tratte dettagliate.

High School

Scendendo nel dettaglio il percorso di scuola superiore si articola su 40 ore di lezioni settimanali, dalle 8.30 alle 16.15, così da avere ampi spazi di approfondimento degli argomenti a scuola e ridurre al massimo il carico di lavoro a casa. Completamente nuovi anche gli spazi che ospitano le lezioni tra laboratori, aree comuni, caffetteria e ristorante a servizio della scuola.

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LE MATERIE

Gli insegnamenti sono organizzati in materie curricolari (Core subjects) e materie opzionali (Optional subjects) lasciando allo studente la libertà di articolare il percorso in base ai propri interessi e attitudini. In ogni caso dovrà raggiungere il totale di ore settimanali, eventualmente avvalendosi di sessioni settimanali di self-study, in cui avrà modo di portare avanti i propri progetti personali.

IB Diploma Programme

In partnership con il collegio Pio X


Il curriculum IB-Diploma Programme del Pio X ad H-CAMPUS prevede lo studio di sei materie che coinvolgono cinque delle sei specifiche aree tematiche di IB (ad esclusione di Art al posto della quale abbiamo decisio di permettere agli studenti di aggiungere un ulteriore insegnamento preso dalle altre aree). Abbiamo inoltre raggruppato un pacchetto di sei materie che è possibile inserire nel proprio piani di studi: tre caratterizzano quello che abbiamo definito “curriculum Human Thinking”, tre quello che abbiamo chiamato “Digital Sciences”.

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TEST D’INGRESSO DA RIFARE O FARE!

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Il 31 agosto è in programma  una giornata dedicata ai test d’ingresso per i ragazzi interessati ad accedere alla High School della H-International School sia per l’anno scolastico 2016/2017 che per quello del 2017/2018, nella nuova sede di H-FARM in via Sile, 6 sia a Roncade (Treviso). In vista dell’anno scolastico 2017-18 l’occasione è particolarmente utile per pianificare eventuali percorsi di accompagnamento verso l’inserimento scolastico per potenziare inglese e logica/matematica.

L’appuntamento è rivolto ai ragazzi che intendono accedere sia alla prima superiore (MYP4) che alla terza superiore (primo anno dell’IB-Diploma Programme). La giornata è strutturata per consentire a tutti i partecipanti di sostenere tanto le prove scritte che quelle orali.

L’occasione sarà utile anche per definire gli eventuali percorsi di sostegno per consentire l’accesso alla High School della H-International School per l’anno scolastico 2017/2018.

  • a chi deve sostenere per la prima volta i test di accesso in vista dell’ingresso nel 2016-17 o nel 2017-18
  • a chi ha già sostenuto i test di accesso, ma non ha superato una o entrambe le prove
  • a chi ha sostenuto un percorso di integrazione di inglese o matematica in vista dell’inserimento alla High School a settembre
  • a chi intende visitare la nostra High School e approfondire i nostri percorsi formativi
  • a chi ha superato i test e intende visitare gli spazi del boarding in centro storico a Treviso

IL PROGRAMMA DELLA GIORNATA

ore 11.00
MYP4 e DP1 prova scritta di logica e matematica

ore 12:00
visita alla struttura di Treviso per i genitori

ore 13:00-13:30
Pausa pranzo (offerto dalla scuola) 

ore 13:30-14:00
MYP4 e DP prova di ascolto 

ore 14:00-15:30
MYP4 prova scritta di inglese

ore 14:00-16:00
DP1 prova scritta di inglese

ore 15:30
MYP4 e DP prova orale di inglese

Per partecipare alla giornata di test è necessario confermare la propria presenza scrivendo a info@h-is.com indicando nell’oggetto: TEST 31/8 + il cognome del partecipante al test + il percorso di studi (MYP4 o IB-DP)